Desde Pública y Popular presentamos esta declaración que fue aprobada por unanimidad en la Junta Departamental de Educación. Consideramos fundamental que estudiantes, graduados y profesores de Cs. de la Educación nos involucremos en lo que sucede en general con la educación en nuestra Ciudad y en particular con la implementación de la NES.
La Junta del Departamento de Ciencias de la Educación expresa su preocupación sobre el estado de situación del diseño e implementación de la Nueva Escuela Secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, cambio impulsado y discutido en el seno del Consejo Federal de Educación (Resoluciones Nº 84/09 y 93/09 y las N°261/06, N°13/07, Nº269/06 y Nº47/08), compuesto por los ministros de todas las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Conscientes de y celebrando el desafío que supone la obligatoriedad del nivel secundario, establecida en la Ley de Educación Nacional 26.206 (LEN), afirmamos la necesidad de generar alternativas y cambios profundos dentro del nivel medio. La escuela secundaria, pensada históricamente para una elite dominante, debe hoy incluir a todos y todas los/as habitantes de la Argentina.
Considerando que políticas como la Nueva Escuela Secundaria se dirigen al debido cumplimiento de la ley a nivel nacional, sabemos y reafirmamos la importancia de construir este cambio con el conjunto de la comunidad educativa, con modos de participación legítimos, no de espaldas a los estudiantes, docentes y familias como viene haciendo el Ministerio de Educación de la CABA. Los cambios dentro del ámbito educativo requieren de consensos, debates, y propuestas colectivas, de condiciones que aseguren la participación real de los actores.
Expresamos nuestra preocupación respecto al camino por el que el GCBA decidió llevar a cabo la implementación en la Ciudad de la Nueva Escuela Secundaria. En su conjunto, todos los cambios en la estructura curricular y escolar que llegan desde el Ministerio de Educación de la CABA son resultados de la interpretación más pobre de la reforma propuesta por el Consejo Federal de Educación.
Bajo el nombre de Nueva Escuela Secundaria de Calidad se encuadra un proyecto educativo que responde necesariamente a un proyecto político, a un posicionamiento ideológico sobre el carácter de la educación que tiene el gobierno de la CABA. Está contenida en este proyecto una seguidilla de políticas que el Ministerio de educación de la Ciudad ha venido tomando, atentando al carácter publico, gratuito, estatal y laico de la educación que la propia Constitución de la Ciudad proclama en su artículo 24 que esta Junta incita a recordar.
Una vez más el GCBA se está corriendo de su responsabilidad pública de garantizar el derecho a la educación, tendiendo a descentralizar la responsabilidad hacia las instituciones escolares y sus directivos y poniendo en riesgo las condiciones laborales de los/as docentes.
Esta Junta, ante esta situación, llama a la reflexión y la construcción del compromiso que compete a los/as licenciados/as y profesores/as de Cs. de la Educación de esta casa de estudios en la urgencia de la consolidación de la escuela media como una escuela inclusiva y en el trabajo que, para este propósito implica la Nueva Escuela Secundaria en todo el territorio argentino.
