El jueves 29 de mayo estuvo en Filo Michel Apple, compartiendo la apertura de su seminario con estudiantes, docentes, no docentes, y mucha gente que vino a escucharlo.
Habló del valor de pensar la dominación en términos de clases sociales, pero también de su insuficiencia, trayendo la necesidad de agregar a las luchas por la redistribución, las luchas por el reconocimiento. Esto implica considerar otras categorías que nombren grupos excluidos, no por su condición de clase, o no solamente, sino por su género, su origen étnico, etc.
Queremos resaltar sobre todo sus reflexiones sobre nuestro papel en las luchas contrahegemónicas como universitarios: los docentes, los estudiante, las aulas, las escuelas, son reales; podemos construir discursos para comprenderlos, pero vamos a transformar la educación cuando seamos capaces de reconocerlos como hechos concretos y no como abstracciones. Tenemos además la responsabilidad de retornar el conocimiento del que nos apropiamos en la universidad, y aprender a hablar otros registros para ello. La derecha latinoamericana lo hace, pero desde una mirada simplista; nosotros debemos hacerlo desde la complejidad que define los procesos sociales y económicos, pero no buscando el discurso más bello sino la forma más simple de compartir esa complejidad.
“Las mejores críticas se construyen desde el compromiso, no mirando desde un balcón”
Compartimos estas dos frases de Apple, para seguir debatiendo pero, como sostenemos desde Pública y Popular, con el compromiso al que nos obliga saber que:
TODA PEDAGOGÍA ES
POLÍTICA!!
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